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“明月几时有”有多少解?
——赖德术
关键词:苏东坡自认是“仙人”,要多维度的理解“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”, 要多维度的理解“但愿人长久,千里共婵娟”。
  
《水调歌头 明月几时有》
一、基本理解
  
1、生平简介。苏轼(1037~1101),著名文学家,字子瞻,又字和仲,号东坡居士。眉州眉山(今四川眉山)人。公元1057年(宋仁宗嘉佑二年)与弟苏辙同登进士,授福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官,召直史馆。公元1079年(神宗元丰二年)知湖州时,以讪谤系御史台狱,次年贬黄州团练使,筑室于东坡,自号东坡居士。公元1086年(哲宗元佑元年)还朝,为中书舍人,翰林学士,知制诰。公元1094年(绍圣元年),又被劾奏讥斥先朝,远贬惠州、儋州。公元1100年(元符三年),始被召北归,次年卒于常州。
2、原词
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
3、译文
明月什么时候出现的?(我)端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里,今夜是哪一年哪一日。 我想乘御着清风回到天上(好像自己本来就是从天上下到人间来的,所以说"归去") 我又恐怕来到玉石砌成的美丽月宫,自己在高空中经受不住寒冷(传说月中宫殿叫广寒宫)。 在浮想联翩中,对月起舞,清影随人,仿佛乘云御风,置身天上,哪里比得上在人间!
月儿转过朱红色的阁楼,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的人。 明月不该对人有什么怨恨,却为何偏偏要在亲人离别之时又圆又亮? 人有悲欢离合的变迁,月也有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。 只希望自己思念的人健康长寿,虽然相隔千里,也能共享这美好的月亮。
3、创作背景
《水调歌头•明月几时有》,此词写于1076年中秋,此时的苏轼和他的弟弟苏辙(子由)已经四年没见面了。苏轼与子由政见相投,互相支持。其早年曾与子由有过"功成身退,夜雨对床"的约定。而当时的苏轼因与主持变法的王安石政见相左,所以自求外调知密州,引谓是仕途迷蒙,有一种苦闷在心头,是千万句话并与子由说,中秋(农历八月十五)是我国的传统节日。这天的月亮最大最圆。人们把它作为合家团圆的象征。但写此词的时候苏轼在密州任职。这天晚上,苏轼喝了一夜的酒。趁着酒兴。挥毫写下了这不朽的名句。官场失意的词人不道凄凉语,反说只要大家都健康地活着。虽然人隔千里,照耀我们的还是同一个月亮。不仅表现了乐观开朗的生活态度。而且借月说事。与中秋的背景非常吻合。可谓情景交融。
  
二、多维度的理解
1、天问。
“明月几时有?”,“不知天上宫阙,今夕是何年?”,在自然科学上是“求知探索”的问话。从屈原的《楚辞.天问》 ,到李白的《把酒问月》:“青天有月来几时?我今停杯一问之。”从文学的角度上,可以说是诗词写作的借物起兴,借物开头。
2、苏东坡一生自认是仙人,他自夸说:“七次遇仙不得仙。”
诗中“我欲乘风归去”、“起舞弄清影,何似在人间”就是他自命为“仙人”的话语。只有明确了苏东坡的“仙人”身份,明确“仙人会仙处”,第一段的话语,才容易通俗的理解。
3、“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”
这句话很平常,在十多年前,却有一位级别很高的领导在美国演讲时引用。他引用这句话的内在含义是在“高处不胜寒”。在这之后,总是该放手时不放手。
4、“不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”
这是怨恨与自慰的合一。这是兄弟分隔,多年难聚一面的怨恨,月圆而人不能圆,这是多么遗憾的事啊!诗人同时又在自我安慰,自我开解,人生的悲欢与离合,就像月亮的阴晴与圆缺一样,很平常,无法避免。不要大过悲伤,不要大过忧愁,不要大过在意。
5哲理性理解。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”这也是多维度的,现从网上选录几句。
①人生有喜有悲,但要乐观面对生活。
②没有完美的事物,不要苛求自己!
③诗人以乐观豁达的心态来面对人生中的种种挫折苦痛,人生不可能完全美丽,不可能无忧无虑,痛苦是人难以避免的,既然难以避免,那就用博大的胸怀去面对它。
④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,是以人力无法抗拒的自然规律,人们只能遵循而无法改变,只能以坦荡的胸怀去从容面对,泰然处之。
⑤古来今往,没有十全十美的事情,总有坎坷缺陷。人生有了缺陷构成,才是圆满。满是缺,缺也是满。
⑥体现了作者对永恒的宇宙和复杂多变的人类社会两者的综合理解与认识,是作者的世界观通过对月和对人的观察所做的一个以局部足以概括整体的小小总结。作者俯仰古今变迁,感慨宇宙流转,厌薄宦海浮沉,在皓月当空、孤高旷远的意境氛围中,渗入浓厚的哲学意味,揭示睿智的人生理念,达到了人与宇宙、自然与社会的高度契合。
⑦人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”诗词蕴涵的哲理是( )。
A、任何事物都包含着既对立又统一的关系。( )
B、矛盾的存在是普遍的、客观的。( )
C、事物的矛盾具有特殊性。( )
D、事物是发展变化的。( )
6、对 “但愿人长久,千里共婵娟。”的理解,也是多维性的。
①正如词前小序所说,这首词表达了对弟弟苏辙(字子由)的怀念之情,这是最原始和朴素的思念之情。
②由此引申的具有普遍意义的是,对分隔两地、饱受着离别之苦的人,祝愿他平安和幸福,表达了千古以来人们对“离人的苦思与苦恋”之情。
③与节日组合时,是“每逢佳节倍思亲”。只要引用了此词句,便能充分地表达分隔两地的亲朋的亲密关系。
④与花好月圆组合时,就是爱情和爱人的潜台词了。平常人平时一般不念此语。此语句一出,通常就会突显出两人有不一般的亲密关系,也就自然地演变成“情人关系”的专属用语,这时候的“千里共婵娟”,已变为“千里共条心”了;“婵娟”也就成了彼此心领神会的“爱情”的代名词,而不是指月亮了。
文学的名句,一旦传开,它的内涵会不断的演变和丰富,随着时代的发展,它便会有不断的新意义产生。所以,对文学名句的欣赏,最好能用多维度的方式来进行,那样就能增加文学的许多趣味性。
作者:赖德术 深圳市盐港中学。手机:18927413693
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